나라지표

(a) 초등학교 2학년 혹은 3학년 시점, (b) 초등학교 말 (c) 중학교 말에 (i) 읽기와 (ii) 수학 분야 최소숙달수준에 도달한 아동 및 청소년 비율(성별)

읽기와 수학에서 최소 숙달 수준에 도달한 아동 및 청소년의 비율 (퍼센트(%))

기간

이름표를 누르면 그 선만

숫자

시기	읽기 · 전체	읽기 · 남자	읽기 · 여자	수학 · 전체	수학 · 남자	수학 · 여자
2023				93.4	94.4	92.4
2022	85.32	81.1	90.00	83.8	82.3	85.4
2019				95.2	94.8	95.7
2018	84.89	81.3	88.85	85.0	84.4	85.6
2015	86.34	80.8	92.36	96.9	96.6	97.1
2012	92.35	89.6	95.50	90.9	90.8	90.9
2011				96.6	96.6	96.7
2009	94.21	91.2	97.58	91.9	90.9	93.0
2006	94.22	91.8	96.71	91.1	90.9	91.4
2003	93.23	91.6	95.56	90.5	91.5	89.0
2000	94.20	92.7	96.25	92.8	94.2	91.0

빈 칸은 그때 숫자가 발표되지 않은 해예요. 앞뒤 숫자로 채우지 않았어요.

통계표: 읽기와 수학에서 최소 숙달 수준에 도달한 아동 및 청소년의 비율
지표: (a) 초등학교 2학년 혹은 3학년 시점, (b) 초등학교 말 (c) 중학교 말에 (i) 읽기와 (ii) 수학 분야 최소숙달수준에 도달한 아동 및 청소년 비율(성별)
작성: —
비고: 유네스코 통계연구소(UIS, UNESCO Institute of Statistics)
소관: SDG지표
갱신: 2025년 12월 31일 · 해마다
원문: 지표누리에서 보기